未完成的调查
11月1日,得知刘韩博离世的消息后,杨月哽咽了,当即决定和同学们一起调查清楚这些入侵者的真实身份。他们对钉钉的访客记录进行排查,但当他们准备添加这些扰乱课堂的账号时,却发现这些账号都已经注销。调查迫不得已只能中断。
杨月说,这些入侵者还会把泄露课程链接的行为栽赃给班上同学。10月21日那晚,其中一位入侵者在共享屏幕上打字说,“是xx(注:班级同学)给我的会议号”。事发后,杨月看到一张聊天记录截图,这名同学澄清说,这件事和他没有任何关系,并表示会配合警方调查。
杨月和同学们至今无法得知,这些入侵者究竟是通过什么方式闯入课堂。在抖音、微博等平台检索后,杨月发现这些扰乱课堂的人在网络上有一个统一的称谓——“爆破手”。今年10月,游戏类自媒体《触乐》曾发表文章称,这些爆破手多为学生,他们集体侵入课堂后,通过播放与课堂无关的音乐和视频、在公屏上涂鸦留言、谩骂老师和学生等极端方式来扰乱课堂秩序。
和此次网课爆破事件一样,这些爆破手喜欢给自己命名为“梦泪”。该名字源于游戏王者荣耀电竞选手梦泪,由于游戏中的某次“神级操作”,梦泪一直被奉为传说,成为爆破手们玩梗的对象。9月6日,梦泪本人注意到相关网课爆破事件后曾发微博呼吁,适度玩梗,停止网课恶作剧。
关于网课入侵者的法律责任,湖南金州律师事务所高级合伙人、律师邢鑫此前告诉澎湃新闻记者,需要结合入侵者的具体行为来认定。如存在对师生的公然侮辱行为,从民事侵权角度违反了《民法典》关于人格权的规定,从行政法角度则违反了《治安管理条例》,视情节轻重还可能涉嫌构成刑法上的侮辱罪;如存在播放淫秽物品的行为,视情节轻重适用《治安管理条例》或《刑法》处罚。
“如何认定刘某某的死亡结果与侵权行为之间存在因果关系,即是否可以将刘某某的死亡结果归结到网课入侵者的侵权行为上,需要结合公安机关的调查结果进一步认定。”刑鑫说。
他进一步表示,如有事实证明平台存在监管上的漏洞,纵容他人扰乱课堂秩序未及时采取必要措施制止的,根据《民法典》关于网络侵权责任的规定,网络服务提供者应当对损失扩大部分与侵权者承担连带责任。
赵依依难以接受母亲因为这样的原因离世,“我就觉得我得坚强,我得理智,我得发声”。她对澎湃新闻记者说,母亲刘韩博从教近25年,备课认真,一直受学生欢迎。
在杨月的印象里,刘韩博很爱笑,看起来和蔼可亲,从来不会给学生压力,“让人很想亲近”。她唯一能想到的课堂遭遇“爆破”的原因是,“他们就是看刘老师人太温柔了,好欺负。”
同样难以接受老师离世的还有已经毕业的2020届学生王珂珂。她对澎湃新闻回忆,11月1日中午,辗转得知坏消息后,她感到震惊,“头懵了一天”。这几天,她经常想起两年前刘韩博老师给她上课的情形,也是自那一年疫情开始,网课这种教学形式变得平常。
王珂珂印象里,2020年的大年初二,郑州全市静默,全校高三学生此后开始居家上网课。令她记忆深刻的是,刘韩博上课时,讲课画面会偶尔晃动。讲课时,刘韩博会用手机登录钉钉软件,再将后置摄像头对准电脑上的课件;讲练习册时,刘韩博则用手机后置摄像头平行对准课本,讲到哪一题,就会画题干、圈选项。
王珂珂判断,刘老师应该一直用手举着手机,“很心疼老师。”
王珂珂说,她不知道老师是否因为对网课软件操作不熟练而采取这样的讲课方式。在当时的她看来,刘韩博这么做是因为敬业,“她可能觉得这样会更加直观一点吧。”
这样的猜测源于王珂珂平日里对刘韩博负责的印象。每次她私聊问问题,刘老师都回答得很仔细,而不会让她直接去看课本或者答案解析,“她会打出来很长一段文字给你解释。”
听到刘韩博离世的消息后,田宇轩难受得哭了。他说自己的成绩并不好,但是莫名喜欢上历史课。他今年高一,9月入学后,上了一个月线下课,后转为网课。在上网课的一个月里,他感觉刘老师的担忧多了很多,总是怕学生没认真上网课,“基本上一节课要提问十几次。”
刘韩博的备课本。
11月2日,新郑教育局发布通报称,第三中学教师刘韩博在家上完网课后意外离世,经公安机关调查反馈,排除刑事案件可能,针对网传刘韩博老师遭遇网暴事件,已立案侦查,调查结果会第一时间向社会公布。当天晚上,涉事网课平台钉钉客服回应称,目前已有相关人员核实情况,会配合警方协查。
11月5日,赵依依告诉记者,得知母亲离世的消息后,这几天家里人一直没怎么睡觉。11月1日凌晨,她迷迷糊糊睡着了,醒来后,听见父亲在哭。如今,一家人都在等待调查结果,“结果一天(等)不到,觉得一天就没办法合眼。”
偶尔,王珂珂还是会想起刘老师上课的样子。那时候,刘韩博一头短发,穿着连衣裙,总是温柔地微笑着,讲课声音温和,又带着些微沙哑。课堂很安静,她听得入神。
(为保护受访者隐私,文中人物除刘韩博之外,皆为化名。澎湃新闻记者薛莎莎对本文亦有贡献)